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內容簡介
案例教學主要是以「案例」(case)做為講課的題材，案例教學法係指教學者利用案例教材的具體事實與經驗做為討論的依據與藍圖，經由師生的互動來探討案例的行為與緣由，促使學生應用所學，分析資料，解決實際問題，有助於專業人員的培育。在實際課程設計上，案例教學法提供了一個逼真、風險低、受督導的學習環境，讓準從業人員在執業之前，有機會學習如何將所獲得的知識應用到實務上，並且學會反省其執業活動的意義。
本書探討兩岸地區如何結合師資培育及案例教學，培育具理性優位能力之師資生，標示著臺灣與大陸地區師資培育合作聯盟與國際交流之潛力。收錄之專文，係國立東華大學師資培育中心於2012年承辦之【師資培育與案例教學兩岸學術研討會】發表論文精選編輯而成，涵蓋「案例教學與師資培育」及「師資培育案例」，值得所有關心教育與師資培育人士共同閱讀。
作者簡介
劉唯玉
國立東華大學課程設計與潛能開發學系教授兼師資培育中心主任
高金成
國立東華大學課程設計與潛能開發學系助理教授
陳添球
國立東華大學課程設計與潛能開發學系教授
吳家瑩
國立東華大學教育行政與管理學系教授
周水珍
國立東華大學課程設計與潛能開發學系教授
洪志成
國立中正大學課程研究所副教授
王滿馨
國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處兼任助理教授
葉蕙芬
臺北市立博愛國小教師暨臺北市立教育大學教育學系兼任助理教授
劉明洲
國立東華大學課程設計與潛能開發學系教授
汪冠宏
國立東華大學課程設計與潛能開發學系科學教育博士班研究生
王金國
靜宜大學教育研究所副教授兼所長暨師資培育中心主任
李真文
國立臺中教育大學教師教育研究中心博士後研究員
洪明
福建師範大學教育學院教授
王晞
福建師範大學教育學院教育學系教授
張俊峰
福建師範大學教育學院副教授
黃慧娟
福建師範大學教育學院講師
張民傑
國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授
葉亭君
國立東華大學課程設計與潛能開發學系學生
吳華馨
國立東華大學課程設計與潛能開發學系教育研究所研究生
連碧雲
國立東華大學幼兒教育學系碩士在職專班研究生
蘇育代
國立東華大學幼兒教育學系助理教授
鄭宜□
國立東華大學幼兒教育學系碩士班研究生
高傳正
國立東華大學幼兒教育學系副教授
高建民
國立東華大學課程設計與潛能開發學系副教授
王采薇
國立東華大學課程設計與潛能開發學系助理教授
張藝寶
國立東華大學課程設計與潛能開發學系多元文化教育博士班研究生
蔡育知
國立東華大學應用數學研究所碩士班研究生
目錄
案例教學與師資培育
試教案例撰寫應用於教學實習課程提升師資生反省思考層次之研究∕劉唯玉、高金成、陳添球、吳家瑩、周水珍
案例教學法與教師專業之自我探究∕洪志成
我國多元師資培育的反思與案例教學之運用∕王滿馨
應用案例教學法在師資培育課程之研究∕葉蕙芬
影片在案例教學的效益探究∕劉明洲、汪冠宏
以「短片案例教學法」開展師資生多元能力之行動研究∕王金國
教師專業倫理如何走向案例－以二本案例教材為例∕李真文
中國大陸「教師案例教學」問題的研究綜述－基於「中國知網」相關文獻的量化分析∕洪明
中國大陸案例教學研究綜述∕王晞
案例教學在中小學環境教育師資培訓中的運用－以「中國中小學綠色教育行動」專案為例∕張俊峰
案例教學法：困惑與反思－一名師資培育者的初體驗∕黃慧娟
師資培育案例
王老師的第一堂課∕張民傑
〈初〉師表∕葉亭君、劉唯玉
初任教師PK教育現實∕吳華馨、劉唯玉
能否看得見自閉症幼兒母親淚雨後的彩虹∕連碧雲、蘇育代
幼兒園主題發展與學習區結合運用之探究∕鄭宜、高傳正
淑芬的生涯抉擇∕高建民
女性參與科學之管漏現象與性別平等教育∕王采薇
國小同志教育甄南唯∕張藝寶
往前看？一個高職數學的教學歷程∕蔡育知
詳細資料
- ISBN：9789860338508
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 354頁 / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
十月懷胎，一朝分娩。說到分娩大家最熟悉的方式非順產莫屬。順產的好處自不必說，尤其是家有老人說的耳朵都快磨出繭子了。 要知道，順產並非人人適合。這需要胎兒和產婦都符合順產條件才可以，可是生育過程沒有百分百安全，意外和無常總是讓人始料未及。 有些家長自認為是為了腹中的寶寶好，不聽醫生建議執意順產。如果順產的過程並不順利，就有可能危及產婦及寶寶的生命安全。 生產時，自私的婆婆硬要產婦順產，不聽勸告險害兒媳喪命 27歲的小嵐擁有一個讓人羨慕的家庭，有愛她的老公，有一對好相處的公婆。婆婆很喜歡這個兒媳，小嵐也認為自己非常幸運能嫁給這樣的家庭。 在一段時間裡，親戚鄰里都認為小嵐和婆婆就像親生母女一般。直到生孩子時，小嵐才看清楚，自己只不過是一廂情願而已。 小嵐在臨產前，醫生給她檢查身體後表示，胎兒預期超重，且羊水明顯變少，建議剖腹產。婆婆一聽要做剖腹產馬上不樂意了。 有些文化的婆婆表示：''現在都提倡順產，小嵐你不能怕痛，我們當年誰不是這麼生的，你千萬不能那麼自私，忍一忍全當是為了孩子好''。為了不遭受婆家的埋怨和嫌棄，小嵐不得不選擇順產。 一陣陣宮縮疼痛襲來，小嵐的疼得死去活來的，已經熬過13個小時宮口才開到十指，已經筋疲力盡的她，還在繼續強撐著生產。恍惚中她聽到醫生大聲地說：''胎心降到80了，頭太大了，出不來，趕緊上產鉗''。 小嵐聽到這話當時腦袋嗡一下，自己也沒有經歷過，只能相信醫生能安排。很快胎兒順利分娩出來。醫生說''8斤2兩，是個男孩''。 半個小時後，小嵐下體開始出血，血越流越多，醫生說：''情況不好，可能是大出血''。手術室外老公一次次簽字，婆婆也傻了眼，幸運的是，在醫生的全力救治下，小嵐才活了下來。 每個人都知道生孩子是件大喜事，卻忽略那是女人在生死邊緣掙扎換來的。婆婆終究不是媽，危急關頭，還要靠自己做主。 順產雖好，條件不達標，萬不可心存僥倖，讓母子為莽撞''買單'' 1.胎兒過大 如果產婦骨盆狹窄，而胎兒頭圍和肩寬較大，醫生會建議剖腹產。這是因為骨盆小，孩子大，分娩時胎兒頭部可能卡在骨盆里不容易出來。 一般情況下順產胎兒體重5-7斤較為適宜。胎兒體重達到8斤或8斤以上，屬於較大的胎兒，不利於順利分娩。 朋友在生孩子時就是因為胎兒頭部過大，醫生建議剖腹產，但是，朋友卻覺得順產對胎兒有利，咬咬牙堅持順產。 由於生了很長時間，胎兒有明顯的缺氧跡象，為了母子安全，醫生再次建議剖腹產，朋友由順轉剖受了兩茬罪才把孩子生出來。後來朋友回憶，生產過程當時都有死的衝動，最後悔的是沒有早聽醫生的建議。 2.胎位不正 正所謂，瓜熟落地，胎兒在生產時也在積極地準備來到這個未知的世界。順產時，胎兒的頭會對準媽媽的盆骨，等待出生。 偶爾也會有調皮的胎兒出現腳部、手臂垂直向下的情況出現，這樣不利於順產進行，胎兒的頭部停留的時候過長可能導致缺氧。胎位不正醫生會建議剖腹產，產婦和家屬不要再掙扎順產了，這樣很容易發生危險。 3.胎兒窘迫 胎兒在媽媽腹中，很多情況是無法提前預判的，例如臍帶繞頸纏繞得比較緊，對胎兒的壓迫比較大，影響了胎兒的活動。 如果胎兒出現缺氧的風險時，醫生就會建議儘量選擇剖腹產這種生產方式。 4.高齡產婦 如果年齡在35歲以上的產婦，在選擇生產方式上應該更加理性，因為年齡與體力的限制，執意順產危險係數偏高。 為了母子的健康，一般醫生都會建議高齡產婦選擇剖腹產。 5.產婦患有一些疾病 產婦身體出現這些疾病，一定不要勉強順產，其中包括：心臟病、妊娠糖尿病、呼吸系統疾病、妊娠高血壓等。這不僅對產婦自身安全存在風險。 在順產過程中可能會導致胎兒缺氧，這種情況十分危險，如果胎兒缺氧，會導致孩子智力發育不全，甚至是腦癱，甚至胎死腹中。為了安全，應該聽從醫生建議。 對於產婦而言，生產不僅意味著即將與寶寶見面，更是生死攸關的大事。面對生產，要學會理性客觀地看待問題，不能盲目地認定順產就是適合自己，聽從醫生的建議，把專業事務交給專業人員處理。
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